预防多动症的三大步骤介绍
2022-03-13
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1、良好的学习环境
(1)对低年级学生上课,老师要采用生动和形象化的方法,以便吸引学生的注意力,防止产生注意缺损多动障碍。
(2)不要布置过多作业。因为孩子没有耐心长时间地做作业,作业过多,于是就粗心大意,错误百出。有的老师动机是好的,规定错了要受罚,但好的动机不一定有好的结果。错就罚,越罚越错得多,构成了一种恶性循环,越来越把孩子推向多动症的道路。
2、良好的生活环境
(1)要为儿童提供安静的学习环境。如果环境不安静,又是放电视又是开收音机,或者亲朋满座,高谈阔论,将会使孩子无法专心学习。因为儿童很容易分心,注意力很容易被周围的环境所吸引。久而久之,会发生做事没有系统,思考问题没有条理,东扯西拉,因此要为孩子提供良好的学习环境,避免形成多动症的行为习惯。
(2)父母不要逼孩子死读书,要注意劳逸结合。如果不让孩子休息,不停地让其背书做作业,时间一长,脑子会产生保护性抑制作用,于是人在学习,心在想其他事情,做事拖拖拉拉、慢条斯理,容易引起多动症。
3、良好的家庭环境
(1)不过于苛责孩子。多动症的治疗不在一朝一夕,当在教育孩子时不要给孩子过多的要求,孩子出现差错,家长要多理解孩子,给孩子信心,让孩子坚持下来。在治疗多动症的过程中,应坚持循序渐进的原则,切不可给孩子规定过多的条条框框,对孩子严加苛责。
(2)多鼓励孩子。孩子患有多动症表现出一些不被人喜欢的行为,并非孩子所愿。他自己也是多动症的受害者,本身他的行为就让周围的人无法接纳,时间一长他的心理也会受到很多负面的影响。作为多动症儿童的家长,应该保持更大的耐心,给孩子以鼓励和支持。
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